INFO PLKN

SILA SEMAK  SENARAI  NAMA UNTUK PLKN
http://www.khidmatnegara.gov.my/index.html
ATAU
SMS ke  PLKN semak<no kp anda> hantar 15888

KURSUS KEPIMPINAN PENGAWAS 2013

 ANTARA GURU DAN STAF YANG SANGGUP  MENYUMBANG TENAGA
SEBAGAI
GURU PENGIRING DAN FASILILATOR
BAGI MENJAYAKAN PROGRAM INI
__________******__________
RIBUAN  TERIMA KASIH KEPADA
PN NIK ROSMITA, EN HUSNI, PN SHAMSINA, PN LIM LI MIN, PN CHOW,
 EN SHAHRIN, EN FIRDAUS, EN HISHAMUDDIN, EN YANTO, EN RADZI

PROGRAM PERKHEMAHAN

MEMBINA KETAHANAN DAN KEYAKINAN PESERTA

 DISAMPING

 MEMUPUK SIKAP SETIAKAWAN, KERJASAMA DAN CIRI-CIRI KEPIMPINAN.

________________________********_________________________

ANTARA AKTIVITI-AKTIVITI YANG DIJALANKAN

PEMBENTANGAN HASIL PERBINCANGAN KUMPULAN MASING-MASING

PENYAMPAIAN HADIAH, SIJIL DAN HAMPER
KEPADA PESERTA DAN KUMPULAN YANG MENANG

PESERTA TERBAIK

TERIMA KASIH KEPADA GURU-GURU DAN STAFF YANG TERLIBAT , PIBG DAN SOKONGAN IBUBAPA PENGAWAS. JASA ANDA SANGAT KAMI HARGAI.

DIHARAPKAN ILMU DAN PENGALAMAN YANG DIPEROLEHI SEMASA KURSUS INI AKAN MEMBERI KEKUATAN DAN DISIPLIN YANG LEBIH BAIK KEPADA ANDA. 

""PENGAWAS CEMERLANG , SEKOLAH GEMILANG""

SOALAN-SOALAN LAZIM

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Apa itu PBS?

 PBS merupakan satu bentuk pentaksiran yang bersifat holistik iaitu menilai aspek kognitif (intelek), afektif (emosi dan rohani) dan psikomotor (jasmani) selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). PBS mentaksir bidang akademik dan bukan akademik.

PBS merupakan satu bentuk pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah secara terancang mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.

PBS dikendalikan oleh pihak sekolah dan pentaksirannya dilaksanakan oleh guruguru mata pelajaran secara berterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Komponen PBS terdiri daripada Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum, dan Pentaksiran Psikometrik.

2. Adakah konsep PBS ini sesuatu yang baru?

Konsep PBS bukanlah sesuatu yang baru, kerana pentaksiran inilah yang selama ini dilaksanakan oleh guru di sekolah (kerja rumah, projek, kuiz, soal-jawab dan lain-lain). PBS yang dicadangkan ini merupakan penambahbaikan kepada PBS yang telah sedia dilaksana dengan memperkenalkan pentaksiran merujuk standard dan aplikasi Sistem Pengurusan PBS (SPPBS) untuk membantuguru merekod pencapaian murid secara berterusan.

3. Kenapa PBS perlu dilaksana sekarang?

Pelaksanaan PBS adalah seiring dengan program transformasi negara untuk menghasilkan modal insan yang bertaraf dunia.

4.  Bila PBS mula dilaksanakan?

PBS dilaksanakan mulai Tahun 1 pada 2011 dan penambahbaikan UPSR pada 2016, mulai Tingkatan 1 pada 2012 dan penambahbaikan PMR pada 2014.

5. Apakah perbezaan antara PBS dengan pentaksiran sedia ada?

• PBS adalah lebih holistik dan memberi penekanan kepada kesemua aspek JERI iaitu jasmani, emosi, rohani dan intelek berbanding kepada pentaksiran sedia ada yang lebih memberi penumpuan kepada pencapaian akademik melalui peperiksaan. PBS akan mentaksir proses dan produk secara formatif dan sumatif iaitu mengamalkan konsep assessment for learning dan assessment of learning manakala fokus utama pentaksiran sedia ada lebih kepada pencapaian akademik murid di akhir pembelajaran yang merupakan 

assessment of learning.

• Dalam usaha penambahbaikan kepada pentaksiran sekolah sedia ada, Pentaksiran Rujukan Standard diperkenalkan, iaitu menggunakan Standard Prestasi untuk melihat kemajuan dan pertumbuhan (growth) pembelajaran serta pencapaian prestasi seseorang murid. Ia merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan dalam dokumen kurikulum.

•Pentaksiran Rujukan Standard tidak membandingkan pencapaian seseorang murid dengan murid lain tetapi melapor prestasi murid dalam pembelajaran dengan menerangkan tentang kemajuan dan pertumbuhan (growth) murid dalam pembelajaran merujuk kepada pernyataan standard.

• PBS juga memberi pengiktirafan dan autonomi kepada guru untuk melaksanakan pentaksiran formatif dan sumatif yang berasaskan sekolah. Ini akan dapat meningkatkan integriti dan kredibiliti profesion perguruan kerana guru merupakan orang yang paling sesuai untuk mentaksir murid masingmasing kerana mereka:

          - boleh memantau perkembangan murid secara berterusan

          - boleh memberi maklum balas yang membina untuk penambahbaikan pembelajaran murid

          - lebih memahami konteks yang sesuai dengan persekitaran dan perkembangan murid

          - mentaksir dan memberi maklum balas berpandukan standard prestasi

6. Apakah standard prestasi?

Standard Prestasi merupakan satu pernyataan yang menerangkan tentang pencapaian atau penguasaan seseorang individu dalam sesuatu bidang yang telah dilalui dalam satu tempoh pembelajaran berdasarkan satu penanda aras (benchmark) yang telah dikenal pasti. Standard Prestasi memandu pentaksir bagaimana aktiviti pentaksiran boleh dan dapat dilaksanakan secara adil dan berfokus merujuk kepada standard yang ditetapkan.

7. Bagaimana penjaminan kualiti PBS dapat dilaksanakan?

Penjaminan kualiti bagi pelaksanaan PBS dapat dicapai melalui:

          • Pementoran

          • Penyelarasan 

          • Pemantauan 

          • Pengesanan

• Pementoran PBS adalah proses membantu, memudah cara dan membimbing guru untuk melaksanakan PBS mengikut prinsip dan prosedur pelaksanaan yang ditetapkan.

• Pemantauan ialah satu proses untuk mendapatkan maklumat dan memastikan pentaksiran dilaksanakan mengikut prosedur dan garis panduan yang ditetapkan agar mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan. 

• Penyelarasan PBS adalah proses penyeragaman skor merujuk kepada Standard Prestasi yang disediakan atau berdasarkan rubrik sesuatu tugasan.

• Pengesanan PBS adalah proses memastikan kekuatan dan keberkesanan instrumen pentaksiran dalam pelaksanaan PBS.

8. Bagaimana ibu bapa mendapat maklum balas mengenai perkembangan pembelajaran anak-anak mereka?

Laporan deskriptif dan formatif dapat dibuat melalui SPPBS pada bilabila masa sekiranya diperlukan. Sistem ini juga menyimpan maklumat perkembangan murid daripada Tahun 1 hinggalah ke Tingkatan 5 (life-time data base).

9. Bagaimana hasil pentaksiran berguna untuk murid?

Maklum balas yang diberi berdasarkan standard prestasi boleh membantu murid mengenalpasti kekuatan, kelemahan, kesilapan dan apa yang perlu dibaiki, bagaimana perlu diperbaiki untuk memberi hasil yang lebih baik. Maklum balas yang memberi makna boleh membantu murid tentang tujuan dan perkembangan pembelajaran mereka. Keadaan inilah yang memberi motivasi untuk mencuba lagi bagi meningkatkan prestasi mereka di masa hadapan.

10. Apakah nilai UPSR dan PMR dalam PBS?

PBS untuk penambahbaikan UPSR dan PMR masih tetap bernilai dari segi pembentukan modal insan yang holistik tetapi tidak lagi high stake kerana pentaksiran dijalankan secara berterusan dan menyeluruh.

11. Bolehkah pentaksiran yang dibuat guru dipercayai?

Guru merupakan orang yang paling sesuai untuk mentaksir murid masing-masing kerana mereka:

          - boleh memantau perkembangan murid secara berterusan boleh memberi maklum balas yang        

            membina untuk penambahbaikan pembelajaran murid

          - lebih memahami konteks yang sesuai dengan persekitaran dan perkembangan murid

          - mentaksir dan memberi maklum balas berpandukan standard prestasi

12. Apakah guru sudah bersedia untuk melaksanakan PBS?

Setiap guru merupakan guru terlatih yang mempunyai asas pengajaran dan pembelajaran tetapi akan diberi pendedahan semula tentang Pentaksiran Berasaskan Sekolah

MAJLIS PELANTIKAN PENGAWAS BAHARU 2013/2014

Majlis dijalankan di Dataran Ilmiah
 dan 
dirasmikan oleh wakil pengetua, Puan Jalilah Hassan (PK HEM SMKBPJA)

Pn Jalilah Hassan (PK HEM menyampaikan watikah lantikan, tali leher dan tandanama pengawas

Pengawas 2012/2013  berikrar bersama pengawas baharu

Bryan Anthony Boudeville (ketua pengawas) memimpin ikrar pengawas baharu dan pengawas semasa

Ribuan terima kasih kepada semua AJK  Disiplin yang terlibat di dalam pelaksanaan program ini. Terima kasih juga kepada di atas sumbangan PIBG dan sokongan ibu bapa pengawas bagi menjayakan program ini. 

                                    Semoga semua pengawas yang dipilih                                                         dapat berkhidmat dengan cemerlang dan penuh dedikasi                      demi disiplin dan baik sekolah

WAKTU PERSEKOLAHAN

SEMUA MURID SMKBPJA;
SILA HADIR KE SEKOLAH SEBELUM JAM 7.20 PAGI DAN BERSEDIA UNTUK PERHIMPUNAN.
WAKTU P&P BERMULA JAM 7.30 PAGI

WAKTU HUJAN :
MOHON IBU, BAPA atau PENJAGA MENURUNKAN ANDA DI PAGAR LALUAN MURID. TIDAK PERLU MASUK KE DALAM KAWASAN SEKOLAH. BAPA TIDAK PERLU RISAU KERANA LALUAN BERBUMBUNG TELAH DISEDIAKAN KEPADA MURID.

Kerjasama dari pihak tuan dan puan sangat kami hargai... terima kasih

BUNGA KESIDANG

BUNGA  KESIDANG : bunga tema SMKBPJA 

Pokok Tikar Seladang atau juga dikenali sebagai Kesidang atau dikenali juga dengan nama pokok bunga kerak nasi di bahagian utara semenanjung Malaysia atau bunga tikam seladang di pantai Timur merupakan sejenis tumbuhan dari keluarga Apocynaceae. Ia juga dikenali dengan nama bread flower di Negara-negara barat. Tumbuhan yang dipercayai berasal dari kepulauan jawa ini merupakan sejenis tumbuhan memanjang dengan batangnya yang kecil tapi berkayu dan keras serta mudah lentur. Sifat batangnya yang mengemabang pada bahagian hujungnya menyebabkan ia menjadi pilihan sebagai tanaman untuk menghias junjung atau pergola di taman. Walaupun ia juga boleh sentiasa dipangkas untuk membentuk pohon renek yang merimbun. Kulit batang dan daun kesidang mempunyai getah yang berwarna putih. Ia mempunyai perdu setinggi ± 3 meter. Tumbuh tegak dengan daun majmuk, berbentuk payung berpasangan.

Kegunaan[sunting]

Pokok kesidang atau nama botaninya vallaris glabra ini ditanam kerana bunganya. Bunganya yang berwarna putih mempunyai saiznya kecil dan menerbitkan bau wangi yang seakan-akan bau daun pandan. Ia juga dipanggil bunga kerak nasi bukan hanya kerana warnanya yang putih dan bentuk jambak bunganya yang seakan-akan kerak nasi, tetapi kerana baunya juga. Baunya jika diamati seolah-olah menyerupai bau nasi. Satu kajian dilakukan oleh sebuah Universiti di Chieng Mai Thailand untuk menngenalpasti bau nasi yang terdapat pada bunga kesidang. Bunga yang kecil ini tersusun membentuk jambak bunga. Baunya yang harum semerbak ini menyebabkan ia juga digunakan seagai ramuan untuk membuat bunga rampai setelah dicampur dengan baha-bahan lain seperti daun pandan dan bunga-bunga wangi yang lain. Masyarakat melayu tradisional juga menjadikan bunga kesidang sebagai hiasan rambut anak-anak gadis dan wanita. Ia juga dijadikan hiasan alat-alat istiadat seperti tepak sirih. Bunga kesidang melambangkan tanda hormat bagi masyarakat melayu. Ia juga melambangkan kesopanan dan sikap lemah lemut orang melayu. Kerana itu juga Ia telah dijadikan bunga rasmi bagi Negeri Melaka yang terkenal dengan ketinggian adat istiadat dan budaya.

Tambahan pula dengan kehadiran bunga kesidang yang wangi ini taman anda akan sentiasa meriah dengan kunjungan rama-rama dan burung kelicap yang menggemari bunga ini. Lazimnya, ia digunakan sebagai bahan untuk membuat bunga rampai dan hiasan rambut.

Pembiakan[sunting]

Kebanyakan tumbuhan jenis memanjat selalunya dibiakkan dengan kaedah tut walaupun sesetengahnya juga mudah tumbuh melalui keratan batangdan percambahan biji benih. Pokok kesidang juga boleh dibiakkan dengan kaedah tut dan keratan batang.Satu kaedah lagi yang digunakan ialah dengan melenturkan batang pokok ini hingga menyentuh tanah. Batang ini kemudiannya ditindih dengan menggunakan benda berat, contohnya batu-bata dan dibiarkan hingga akarnya tumbuh.Setelah akar tumbuh, bahagian yang telah bercambah ini boleh dipotong dan ditanam ditempat lain. Kaedah ini di namakan ‘layering’ dan merupakan kaedah paling mudah untuk membiakkan tumbuhan memanjat.

Penjagaan Pokok kesidang tergolong dalam kategori tumbuhan yang mudah dijaga dan tidak memerlukan penyelenggaraan yang tinggi.Ia memerlukan cahaya matahari yang secukupnya untuk menghasilkan pengeluaran bunga yang optimum. Walaupun begitu , ia tidak boleh terlalu terdedah kepada cahaya matahari yang terlalu terik sehingga daunnya menjadi kemerah-merahan. Ia Paling sesuai ditanam ditempat yang mendapat lebih kurang 50% cahaya matahari. Tumbuhan ini memerlukan air yang mencukupi dan perlu disiram dua kali sehari pada hari-hari yang panas terik.Ia memerlukan medium yang memberikan saliran yang baik.

Berikan baja bunga dua minggu sekali untuk memastikan ia mendapat segala keperluan untuk bunganya. Pangkas bahagian yang berbunga setelah bunganya layu untuk memastikan tunas baru yang mampu menerbitkan bunga baru tumbuh. Berikan sokongan kepadanya dalam bentuk para atau pergola untuk mengangga batangnya jika anda mengambil keputusan menjadikannya pokok memanjat. Jika tidak pastikan pemangkasan sentiasa dilakukan supaya ia dapat menjadi pokok kecil yang rendang dan rimbun.  

KEM KEPEMIMPINAN PENGAWAS SESI 2012

KEM KEPEMIMPINAN PENGAWAS SESI 2012

22 JUN 2012 HINGGA 23 JUN 2012 (JUMAAT - SABTU)

KEM AN-NAIM, HULU LANGAT SELANGOR


Memupuk sikap setiakawan dan bekerjasama. Sikap kepemimpinan individu pengawas perlu diserlahkan agar dapat memantapkan lagi disiplin sekolah seperti yang diharapkan

chalet guru dan fasilitator

'team building'

perbincangan guru pengiring unit disiplin

                                               BERMANDI MANDA DI SUNGAI GAHAL

BERKAYAK SELEPAS 'JUNGLE TRACKING'

gambar kenangan peserta sebelum bas tiba